PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA - SER I
CRECHE AGOSTINHO MOREIRA E SILVA
Rua Peri, 20 - Goiabeiras
Fone: 3237.5459
Projeto Festança no Arraiá Casimirinho
Trabalhando as Diferenças
“A política do Racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei”.
Constituição da República Federativa do Brasil – art. 5°- inciso XLII
Tempo de duração: 02/06 a 31/07/08
Justificativa
As festas juninas fazem parte do nosso folclore são elas, motivos de alegria de suas comemorações proporcionando sociabilidade e interação da comunidade escolar.
É bom lembrar que, muitas vezes, a tradição é mostrada de forma caricata ou totalmente desfigurada. Nas cidades, principalmente nos grandes centros, a civilização acaba transformando pseuda-festas juninas em momentos de ridicularizarão dos costumes do nosso povo. Talvez esteja aqui uma oportunidade para se trabalhar a pluralidade cultural, também sugerido nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Os diferentes modos de viver característicos desta ou daquela região devem ser valorizados e preservados. Aceitar o (diferente) e as (diferenças) são muitas vezes barreiras para o relacionamento interpessoal e para o convívio social.
É preciso analisar quem somos além das diferenças culturais, sócio-econômicos e políticos de hoje e de ontem. O tema nos proporciona a trabalhar também convívio social, raça e ética.
No tema junino ao abordarmos os perigos de soltar balões e suas conseqüências para o meio ambiente estamos dando ênfase à educação ambiental para que as crianças possam valorizar o meio ambiente.
Objetivos:
- Resgatar a nossa cultura;
- Valorizar a vida no campo e respeitar o trabalho do homem do campo;
- Valorizar o folclore Brasileiro;
- Incentivar o gosto pelas festas juninas;
- Conhecer as características das festas Juninas;
- Preservar o meio ambiente;
- Evidenciar as diversidades regionais;
- Comparar os costumes juninos no Brasil e no mundo;
- Proporcionar a comparação entre os diferentes tipos de religião;
- Desenvolver o raciocínio lógico;
- Trabalhar a expressão oral e corporal;
- Aperfeiçoar a coordenação motora fina e grossa, percepção, auditiva e visual;
- Trabalhar ritmo e movimento;
- Desenvolver a imaginação e a criatividade;
- Estimular a socialização e a interação;
- Ouvir com interesse as informações trazidas pelos colegas;
- Trabalhar os vários tipos de raça: cor da pele;
- Trabalhar as relações interpessoais na escola e na comunidade;
- Estimular ao não preconceito:
- Abolir os apelidos;
- Valorizar o meio ambiente;
- Diferenciar os diferentes tipos de lixo;
- Conhecer e classificar o lixo;
- Compreender processos de reciclagem e de seleção do lixo;
- Conhecer e valorizar os profissionais relacionados ao tema;
- Prevenir as crianças contra doenças (revisar dengue);
Atividades:
- Máscaras;
- Recorte e colagem;
- Fantasias;
- Poesia;
- Música;
- Brincadeiras;
- Caça figuras;
- Texto e produção de texto;
- Viseira;
- Dobradura;
- Móbiles;
- Sucatas;
- Estórias;
- Dramatizações;
- Colagem e comentários sobre o perigo de soltar bolões e os prejuízos dos campos queimados;
- Recorte;
- Colagem;
- Picotar e rasgar papel;
- Confeccionar enfeites;
- Confecção de colares e pulseiras de macarrão;
- Enfeite para chapéus de palha utilizando sementes, contas e cordões;
- Atividade de respeito e valorização do trabalho do homem do campo (falar sua importância);
- Lembrar os Santos Padroeiros: Santo Antônio, São João e São Pedro;
- Fazer ornamentação da sala e creche com bandeiras, correntes e balões;
- Fazer levantamento de pratos e bebidas tradicionais;
- Trabalhando receitas: canjica, quentão, pipoca, pé-de-moleque, broa de fubá, amendoim torrado, paçoca, bolo de milho, goma, macaxeira, vatapá, etc...
- Degustação;
- Brincadeiras e jogos: caçada dos bichos, estoura balões, argolar, boliche, subida em pau -de –sebo, corrida de saco, bola na lata;
- Confecção de bonecos articulados.
- Fazer um mapa do Brasil e colar gravuras das raças que compõem o povo brasileiro;
- Dinâmicas relacionadas ao tema;
- Fazer crachá com a foto e nome das crianças;
- Construir um retrato étnico da turma: produção de mural com fotos e frases que traduzam as características étnicas e culturais dos alunos;
- Fazer painel ou mural utilizando: gravuras, recortes, colagens de maneira a dar uma visão global do assunto;
- Montagem de árvores;
- Colagem de grãos, caules, folhas e areia;
- No lixo do Gari tem?...;
- Dobradura da lixeira;
- Dramatização: A minha rosa Juvenil...;
- Plantar uma árvore na creche.
Datas comemorativas:
05/06- Dia do Meio Ambiente.
13/06 – Dia de Santo Antônio
14/06 - Planejamento referente à Julho/08(sábado)
24/06- Dia de São João
27/06 - Festa Junina
28/06 - Estudo (sábado)
29/06- Dia de São Pedro
12/07 – Planejamento (referente a agosto/2008)
19/07- Dia do Futebol.
20/07- Dia do Amigo.
26/07- Dia da Vovó e Estudo
Avaliação:
Através de relatórios individuais constando uma avaliação diária de cada criança.
Culminância:
No dia 27/o6 faremos nossa festa junina com a participação de toda a comunidade escolar e no dia 15/07 plantaremos mudas de plantas pela a creche.
BOA SORTE!!!!!!!!
